Latest stories

Contribuția reglării emoționale la procesul învățării în mediul academic

C

Introducere  Emoțiile contează în procesul de învățare, deoarece pot să susțină sau să perturbe acest proces. Un mecanism prin care acestea afectează învățarea este atenția. Conform datelor adunate de Boekaerts în colaborare cu Pekrun (2015) într-un review al literaturii, emoțiile negative și pozitive coordonează atenția asupra obiectului emoției dacă nu sunt reglate. Iar câmpul și resursele...

Parenting-ul suportiv: spargerea ciclului intergenerațional al traumei

P

Parenting-ul constituie una dintre temele majore ale psihologiei, importanța sa derivând din consecințele psihice pe care le are în plan individual și colectiv. Conștientizarea impactului parental, precum și informarea, și promovarea asupra unor metode cât mai eficiente de educare și dezvoltare socio-emoțională a copiilor pot constitui instrumente reale de ajutor pentru figurile parentale. Cu...

EDUCAȚIA COPIILOR, A PĂRINȚILOR ȘI SĂNĂTATEA MINTALĂ – INTERVIU CU CLAUDIA IACOB

E

Claudia Iacob este asistent universitar doctor în cadrul Departamentului de Psihologie Aplicată și Psihoterapie de la Universitatea din București. Este supervizor în psihologie clinică și în psihoterapie cognitiv-comportamentală, acreditat de Colegiul Psihologilor din România. Are experiență profesională de peste 12 ani în asistarea psihologică a copiilor și adulților cu tulburări emoționale și...

Arhivă Ediții

Pagina de Facebook APR